Icas Khumainy' Site

Jumat, 17 April 2009

Soal Peluang

Peluang kesebelasan Indonesia memenangkan pertandingan adalah 0,75. Peluang kesebelasan Indonesia tidak memenangkan pertandingan adalah:

P(A')= 1-P(A)

= 1 - 75/100 = 100-75 / 100 = 25/100 = 0,25

Percobaan pelemparan dua buah dadu

Banyak hasil yang mungkin: n(S) = 12

A = kejadian muncul mata dadu yang jumlahnya 12

n(A) = 1

P(A) = n(A)/n(S) = 1/36

A' = kejadian muncul mata dadu yang jumlahnya bukan 12

P(A') = 1 - P(A)

= 1 - 1/36 = 36 - 1 / 36 = 35/36 = 0,972

Jadi, peluang muncul mata dadu yang jumlahnya bukan 12 adalah 0,972

Percobaan: Pelemparan mata uang logam satu kali

n(S) = 2

A = kejadian muncul hasil gambar

n(A) = 1

P(A) = n(A)/n(S) = 1/2

Percobaan : Peleparan satu mata uang logam dua kali

n(S) = 4

A = kejadian hasil pelemparan adalah angka semua

n(A) = 2

P(A)= n(A)/n(S) = 2/4 = 1/2

Suatu kotak berisi 4 bola merah dan 6 bola putih

Dari kotak tersebut diambil satu bola, dikembalikan, kemudian diambil satu bola lagi. Tentukan peluang terambil bola merah pada pengembalian pertama dan kedua.

Jawab:

Banyak hasil yang mungkin : n(S1) = 10

A1 = Kejadian terambil bola merah

Banyak hasil yang diharapkan: n(A1)= 4

Bola pengembalian I dikembalikan, kemudian dilakukan pengembalian II:

Banyak hasil yang mungkin : n(S2) = 10

A2 = Kejadian terambil bola merah

Banyak hasil yang diharapkan : n(A2) = 4

Percobaan: dilakukan pengambilan I dan II

Banyak hasil yang mungkin:

n(S) = n(S1) x n(S2)

= 10 x 10 = 100

A1 ∩ A2 = kejadian terambil bola merah pada pengambilan I dan II

Banyak hasil yang diinginkan:

n(A1 ∩ A2) = n(A1) x n(A2)

= 4 x 4 = 16

Peluang kejadian A terjadi adalah:

P(A1 ∩ A2) = n(A1 ∩ A2)/n(S) = 16/100 = 8/50

Jadi, peluang terambil bola merah pada pengambilan I dan II adalah 8 : 50

Dari kotak di atas diambil satu bola, tanpa dikembalikan, kemudian diambil satu bola lagi. tentukan peluang terambil bola merah pada pengambilan I dan II

jawab:

Pengambilan I:

banyak hasil yang mungkin: n(S1) = 10

A1 = kejadian terambil bola merah

Banyak hasil yang diharapkan: n(A1) = 4

Bola hasil pengambilan I tidak dikembalikan, kemudian dilakukan pengambilan II:

Banyak hasil yang mungkin : n(S2) = 9

A2 = kejadian terambil bola merah

Banyak hasil yang diharapkan: n(A2) = 3

Percobaan : dilakukan pengambilan I dan pengambilan II

Banyak hasil yang mungkin:

n(S) = n(S1) x n(S2)

= 10 x 9 = 90

A1 ∩ A2 = kejadian terambil bola merah pada pengambilan I dan II

Banyak hasil yang diharapkan:

n(A1 ∩ A2) = n(A1) x n(A2)

= 4 x 3 = 12

Peluang kejadian A terjadi adalah :

P(A1 ∩ A2) = n(A1 ∩ A2)/n(S) = 12/90

Permasalahan di atas dapat diselesaikan dengan rumus P(A1 ∩ A2) = P(A1) x P(A2)

Pengambilan dengan pengembalian

Peluang terambil bola merah pada pengambilan I:

P(A1) = 4/10

Peluang terambil bola merah pada pengambilan II:

P(A2) = 4/10

Peluang terambil bola merah pada pengambilan I dan II:

P(A) = P(A1) x P(A2)

= 4/10 x 4/10 = 16/100

Pengambilan tanpa pengembalian

Peluang terambil bola merah pada pengambilan I:

P(A1) = 4/10

Peluang terambil bola merah pada pengambilan II:

P(A2) = 3/9

Peluang terambil bola merah pada pengambilan I dan II:

P(A) = P(A1) x P(A2)

= 4/10 x 3/9

= 12/90

posted by icas shelo @ 19:51 0 comments

Sabtu, 04 April 2009

Pendidikan Islam

Pendidikan islam dalam pelaksanaannya membutuhkan metode yang tepat untuk mengantarkan kegiatan pendidikan kearahtujuan yang dicita-citakan. Bagaimanapun baik dan sempurnanya kurikulum pendidikan islam, ia tidak berarti apa-apa, manakala tidak memiliki metode atau cara yang tepat dalam mentransformasikannya kepada peserta didik.
Dalam pendidikan islam, metode mempunyai kedudukan yang sangat pending dalam upaya memnacapi tujuan, karena ia menjadi sarana dalam menyampaikan materi pelajaran yang tersusun dalam kurikulum. Tanpa metode, suatu materi pelajaran tidak akan dapat berproses secara efisien dan efektif dalam kegaiatan belajar mengajar menuju tujuan pendidikan.
Metode pendidikan yang tidak efektif akan menjadi penghambat kelancaran proses belajar mengajar sehingga banyak tenaga dan waktu terbuang sia-sia. Karenanya, metode adalah syarat untuk efisiennya ektivasi kepndidikan islam. Hal ini berarti bahwa metode termasuk persoalan yang esensial, karena tujuan pendidikan islam itu akan tercapai secara tepat guna manakalah jalan yang ditempuh menuju cita-cita tersebut benar-benar tepat.... selengkapnya

posted by icas shelo @ 08:48 0 comments

Rabu, 01 April 2009

Teknologi Informasi

BAB I
PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang
Internet yang dikenal sebagai sebuah sistem jaringan dan komunikasi yang tidak terbatas mampu meyajikan. tidak saja profil lembaga pendidikan, agenda kegiatan dan materi pendidikan, melainkan juga menyediakan berbagai fasilitas lain seperti e-Book.
Di sini e-Book bisa sebagai media pendidikan dapat dianggap sebagai suatu hal yang baru. Fenomena baru di bidang pendidikan ini diharapkan mampu menjadi solusi atas problematikayang terjadi selama ini seperti kurangnya informasi yang didapat biaya yang tinggi dan waktu belajar yang terbatas.

1.2. Perumusan Masalah
Di dalam makalah ini akan dibahas bebrapa topik-topik penting yaitu:
1.2.1. Ada apa dengan buku elektronik ?
1.2.2. Bagaimana cara mencari buku di dunia maya?
1.2.3. Ada apa dengan minat baca?

1.3 Tujuan
1.1.1 Dengan e-Book beban panggung anak-anak sekolah menjadi lebih ringan
1.1.2 e-Book mudah dibawa kemana-mana
1.1.3 Cepat dan mudah dilakukan pembaharuan pad server pusat yang memuat file buku.

BAB II
PEMABAHASAN MENGENAI e-Book

2.1. Buku Elektronik (e-Book)
Berangkat dari fenomena tersebut, kini telah hadir suatu wacana baru, sebuah buku tampa kertas yang populer disebut e-Book. Di mana e-Book dengan nmudah diakses melalui sebuah personal Digital Assistant (PDA), atau suatu paket khususyang diciptakan oleh perusahaan teknologi informasi lain. Seperti Pocket e-Book 1100 buatan RCA dan e-bookman buatan Holy Grail.
Dengan e-book beban punggung anak-anak sekolah menjadi lebih ringan. E-book mudah di bawa ke mana saja. Di sampin itu, bila terjadi kesalahan dalam meteri yang tertulis, maka dengan cepat dan mudah dilakukan pembaharuan pada server pusat yang memuat file buku tersebut
Di samping itu, e-Book ini dapat dilengkapi dengan peralatan multimadia yang memungkinkan teks materi dilengkapi dengan svilusasi dan suara penulisannya. e-Book ini juga sering disebutsebagai green teksbook, karena tidak menggunakan kertas yang berasal dari serat pohon
e-Book ini merupakan suatu terobosan teknologi, di mana melalui alat elektronik dengan ukuran buku saku, pemakainnya dapat mengakses buku-buku pelajaran, fiksi, kamus, ensiklopedia, membuat catatan peribadi dan menyimpang file.
Melalui PDA atau internet, juga dimungkinkan untuk melakukan browsing berbagi macam judul buku penunjang pendidikan lainnya.
Bahkan dengan telah disusunnya standar pemberian nomor ISBN untuk edisi elektronik, hal itu memudahkan bagi para mahasiswa atau penulis ilmiah yang akan menggunakan e-Book sebagai referensi paper atau tulisan ilmiah
Kendala-kendala ada yang bersifat ekonomis seperti mahalnya piranti untuk mengakses e-book dan prosedur transaksi buku juga belum jelas benar. Sementara itu, secara teknis jugaterdapat sejumlah kendala seperti kurangnya penulis yang aktif dan kreatif, sehingga bundel buku dan tulisan yang ada di pasar e-Book masing jarang. Jenis font yang sama antara server penyediaan materi dengan terampil pengaksesnya, lintas platform yang masih pelu dirumuskan lebuh lanjut antara PDA dengan komputer PC
2.2. Mencari Buku di Dunia Maya
Kini sejumlah toko buku di Indonesia telah membuka outlet virtual di dunia maya, antara lain: Gramedia (www. gramedia. co.id), Mizan (www. mizan. coom), Ekuator (www. ekuator. com), Grasindo (www.Grasindo.co.id)

2.3. Minat Baca
Membaca adalah melihat kata-kata yang tertulis untuk mencari pengertian yang cukup agar memuaskan tujuan pembaca.
Ada beberapa hal yang perlu diperhatikan agar pembaca dapat lebih mengerti apa yang sedang dibaca:
1. Pikirkan baik-baik sebelum mambaca sesuatu agar dapat membangun konsentrasi.
2. Tataplah itu sepintas dengan cepat dan cari kunci dan petunjuk. Judul dan kata yang dicetak tebal akan memberikan arah ke mana artikel akan menyajikan ide-idenya
3. Konsentrasi pada unit-unit kecil dari bacaan dan jangan lupa memberi waktu istirahat bagi mata, sementara itu pembaca dapat melakukan pemahaman dan menarik persepsinya
4. Mengambil waktu lebih lama lagi setelah masa pembaca berakhir untuk memikirkan apa yang telah dibaca, sehingga meningkatkan pemahaman pembaca.
5. Untuk mengukur tingkat pemhaman, lakukanlah umpan baik. Pembaca yang baik akan dapat mengerjakan dengan benar 60-80% dari soal umpan baik tersebut.
Dalam proses pemkbaca, para pembaca juga harus mengetahui jenis cara membaca yang akan digunakannya, agr tumpan tindih dengan tujuan membaca, sehingga proses membaca menjadi proses yang sangat menjemukan. Adapun jenis cara membaca adalah sebagai bnerikut:
1. Menyimak, yaitu memperhatikan dengan sungguh-sungguh tanda-tanda yang dipasang oleh penulis, seperti judul, subjudul, penebalan, dan lain-lain, sehingga pembaca dapat belajar melalui dengan cepat materi yang tidak penting.
2. Mambaca ide, yaitu membaca cepat untuk mendapatkan makna terpenting agar tak tenggelam pada lautan kata-kata.
3. Menjelajah, yaitu membaca seluruh isisnya agar dapat lebih rinci.
4. Membaca dalam rangkan belajar menekuni ilmu, yaitu menuntut menpengertian maksimal tentang ide pokok dan segala kaitannya. Namun pembaca akan sengat membantu, jika menggunakan proses minyak.
5. Mambaca kritis, yaitu menyelusuri kembali dan meneliti dengan hati-hati tentang sumber dan motif penulisan.
6. Mambaca analitis, yaitu proses mambaca rumus-rumus

BAB III
PENUTUP

3.1. Kesimpulan
Demikian penyajian makalah ini saya buat dan sampaikan semoga bermanfaat khususnya penulis dan ilmunya bagi kita semua. Penulis menyadari bahwa dalam penulisan makalah ini masih banyak kekurangan dan oleh karena itu sarannya penulis harapkan sebagai penamabah wahana dan pengalaman dalam penyusunan makalah yang akan datang.
3.2. Saran
Bahwa sebagai lembaga yang menyandari para pelajar dimohon agar sarana buku elektronik diperluas dan dipergunakan untuk para pelajar agar minat beban para pelajar setidak-tidaknya tidak berkurang.

posted by icas shelo @ 05:29 0 comments

Sejarah Perkembangan Fisika

PERKEMBANGAN FISIKA

MENURUT PENGETAHUAN MODERN DAN AL-QUR’AN

1. Fisika Dan Perkembangannya

Materi diartikan sebagai zat berbobot, menempati ruang, bermasa, dapat dilihat dan diraba. Materi dan energi berkaitan satu sama lain, materi merupakan zat penggeraknya. Sedangkan energi penggeraknya. Energi tampail dalam bentuk-bentuk yang tak terhitung jumlahnya disekeliling kita sepanjang waktu. Energi tidak tampak, tetapi akibatnya dapat dirasakan. Konsep energi ternyata berkembang, setelah diketahui bahwa materi dapat diubah menjadi energi dan sebaliknya. Konsep ini membuahkan energi nuklir.

Menurut Newton, bila benda bermasa (m) menbapat gaya (f) akan memperoleh percepatan sebesar a: f/m. bila gaya bekerja terus menerus pada benda tersebut mengakibatkan benda makin lama akan bergerak dengan kecepatan makin besar. Hukum Newton hanya berlaku pada mekanika klasik harus disempurnakan bila ingin membahas benda-benda atau materi yang bergerk dengan kecepatan mendekati kecepatan cahaya. Mekanika ini disebut mekanika “relativistik” yang dipelopori oleh Albert Emsten.

Bila cahaya dikenakan pada keping katode dalam ruang hampa dan hubungkan dengan tegangan searah akan tampak adanya arus yang mengalir dalam rangkaian itu. Gejala ini biasa disebut efek foto listrik, yang saat ini banyak digunakan sebagai prinsip perbuatan yang digunakan sebagai tanda atau pemberitahuan dengan adanya suatu gejala. Misalnya televisi tidak akan terlaksana tanpa adanya efek foto listrik. Dari penemuan gejala efek foto listrik maka cahaya bersifat kembar, materi dan gelombang.

Pada tahun 1924 Louis De broglie adalah orang pertama mengajukan hipotesis bahwa materi dapat bersifat gelombang. Salah satu sifat gelombang adalah bila mempunyai panjang gelombang.Hipotesis tersebut dibuktikan dengan memanaskan elektron pada tabung hampa dan memberi tegangan 54 volt. Bila hipotesis tersebut benar maka elektron mempunyai panjang gelombang 1,65 x 10 . percobaan dengan difreksi sinar X yang mempunyai panjang gelombang 1,65 x 10 menghasilkan pola difreksi yang tepat sama. Ketetapan hipotesis De Broglie menghantarka penemuan mikroskop elektron.

Telah diketahui bahwa elektron dapat bersifat gelombang dengan panjang gelombang 1,65 x 10 meter bila mendapat beda potensial 54 volt. Terciptalah miskroskop elektron. Mikroskop kini sudah lazim digunakan untuk melihat struktur sel. Tetapi daya uraiannya tidak diatur oleh lensa-lensa kaca yang membiaskan cahaya, tetapi dilakukan oleh lensa elektron magnet.

2. Tinjauan Dari Segi ISLAM

Ada tiga bidang utama yang dikenal sebagai ilmu fisika yang sangat menarik perhatian kaum muslim.yang pertama adalah optik. Kaum muslim mempunyai perhatian khusus dalam mempelajari optik dan fenomena cahaya. Puncak kegiatan ilmu ini terjadi pada abad ke empat ilsam di Kairo oleh Ibn Al-Haytsam yang terkenal dengan Alhazen, seorang ilmuan terbesar di bidang optik. Alhazen menulis kitab Al-Manazir (Thesaurus optical) didalamnya menerapkan metode eksperimental tentang beberapa fenomena cahaya dan melakukan riset tentang refraksi, refleksi dan berbagai jenis cermintermasuk cermin hiperbolik.

Kedua adalah gerak, yang menjadi dasar revolusi keilmuan oleh Galileo dan kritiknya terhadap Aristoteles pada abad kristen ke-13 dan ke-14 di Barat. Kritik tersebut telah dilihat dikalangan islam oleh Ibn Sina yang gagasannya berdasar pada tulisan filosof kristen sebelumnya. Dalam kritik Ibn Sina ditemukan perkembangan baru tentang “inklinasi”Al-Mayl ( dalam bahasa Arab) juga gagasan tentang pentingnya apa yang kemudian dikenal sebagai momentum.

Ketiga adalah tentang berat dan ukuran serta tradisi Archimedes yang menyangkut penentuan berat spesifik, pengukuran berta tersebut dan volume berbagai benda yang kita lihat dalam karya-karyanya. Gagasannya kemudian

posted by icas shelo @ 05:16 0 comments

Minggu, 15 Maret 2009

Puisi Penyair yang Bukan Penyair

bagi yang senang baca puisi kalian bisa membacanya di sini puisi-puisinya bagus-bagus loh.. jangan sampai nggak baca , entar nyesel loh..... terus yang udah gabung di multiply silakan comentar........ ok..

atau yang belum gabung di multiply silakan daftar dulu di sini di jamin asyik deh...

posted by icas shelo @ 23:55 0 comments

Friendster

sehabat sahabat yang ingin mampir di friendster ku silakan klik di sini dan jangan lupa menyumbangkan commentnya.........

posted by icas shelo @ 23:45 0 comments

Minggu, 22 Februari 2009

Pengaruh Narkoba

Bahaya narkoba atau narkotika telah diketahui secara luas. Namun masih, saja banyak yang doyan menikmati barang laknat itu. Kali ini eL-Ka, menguraikan apa saja sih yang termasuk dalam golongan narkoba dan bahayanya. Agar kita semua menghindarinya.

Mitra muda, tak dapat dipungkiri bahwa narkoba merupakan wabah paling berbahaya yang menjangkiti manusia di seluruh pelosok bumi. Tidak diragukan lagi, bahwa kelemahan iman dan ketidakbersimpuhan kepada Allah dalam segala kesulitan merupakan faktor terpenting yang mengkondusifkan kecanduan narkoba.

Manusia yang taat beragama pasti akan jauh dari neraka narkoba. Tidak mungkin dia akan mengulurkan tangannya pada narkoba, baik membeli, mengedarkan, maupun menyelundupkannya. Sebab, jalan narkoba adalah jalan setan dan jalan Allah tidak mungkin bertemu dengan jalan setan.

Dr. Hassan Syamsi Pasya dalam bukunya yang berjudul Hamasa fi Udzun Syâb (Bisikan Pada Pemuda) menjelaskan bahwa jenis narkoba yang paling berbahaya adalah jenis narkotika yang menyebabkan ketagihan mental maupun organik, seperti opium dan derivasi turunannya. Nama-nama dan jenis narkoba serta bahayanya antara lain:

posted by icas shelo @ 05:36 0 comments

Terima Kasih telah berkunjung ke blogku "Agama menjadi sendi hidup, pengaruh menjadi penjaganya. Kalau tidak bersendi, runtuhlah hidup dan kalau tidak berpenjaga, binasalah hayat. Orang yang terhormat itu kehormatannya sendiri melarangnya berbuat jahat"

About Me

Name: icas shelo
Home: Jambi, Riau, riau, Indonesia
About Me: Utamakan kejujuran, karena kejujuran kunci kesuksesan
See my complete profile

Pesan anda Disini